https://www.pro-cultura.pl/

Cyfrowe przedszkole „CYFRA”

Celem projektu jest podniesienie kompetencji cyfrowych nauczycielek i nauczycieli wychowania przedszkolnego oraz poprawa warunków edukacji cyfrowej dzieci w placówkach wychowania przedszkolnego na obszarze realizacji projektu.

 
 

 

Tytuł projektu: Cyfrowe Przedszkole „CYFRA” (wielkopolskie 1). Program szkoleń kompetencji cyfrowych nauczycieli na obszarze Poznania, podregionu poznańskiego i pilskiego

Projekt realizowany w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO)

Numer naboru: KPOD.05.08-IW.06-006/25

Numer projektu: KPOD.05.08-IW.06-0158/25

Kwota dofinansowania: 12 906 620,00 PLN

Okres realizacji: 01.07.2025 – 30.06.2026

Obszar realizacji: województwo wielkopolskie (1) – NUTS3: miasto Poznań, podregion poznański (obejmuje gminy z powiatów: obornicki, poznański, szamotulski, śremski, średzki) i podregion pilski (obejmuje gminy z powiatów: chodzieski, czarnkowsko-trzcianecki, pilski, wągrowiecki, złotowski).

Lider projektu

Fundacja Partycypacji Społecznej www.fundacja-spoleczna.pl

Projekt partnerski

Partnerzy projektu: www.pro-cultura.pl , www.odnpoznan.pl , www.suchylas.pl

Grupa docelowa

Projekt skierowany jest do nauczycieli przedszkolnych zamieszkujących na terenie Polski i posiadających nr PESEL (tzn osoby posiadające wyższe wykształcenie z odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym lub które ukończyły Zakład Kształcenia Nauczycieli i podejmują pracę na stanowisku, do którego są wystarczające kwalifikacje w myśl art. 9 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2024 r., poz. 986) oraz par. 4 rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz.U. z 2023 r., poz 2102).

Fundacja Pro Cultura pełni w projekcie rolę mentora programowego.

W zakres mentoringu wchodzi:

– prowadzenie wsparcia merytorycznego na rzecz trenerów realizujących szkolenia w tym prowadzenie doradztwa i mentoringu.
– opiniowanie i aktualizacja programów szkoleniowych w tym udział w dostosowywaniu ich do aktualnych potrzeb uczestników szkoleń.
– udział w ewaluacji i badaniach postępów w pozyskiwaniu kompetencji cyfrowych, w tym opiniowanie i konsultowanie stosowanych metod badawczych.
Więcej o projekcie: Cyfrowe przedszkole „CYFRA”
Sprawdź projekt w naszych mediach społecznościowych
Zgoda na pliki cookie z Real Cookie Banner